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| Photo by Brooke Cagle on Unsplash |
在線上課程中，教練會碰到的第一個挑戰是建立學生之間的連結。
「沒人發問」、「沒人互動」、「老師講完話全班就安靜」這些問題我碰過許多次。少數的幾次成功經驗讓我知道打造一個學生互相學習的社群是我想要的。
跟學生建立連結的目的不是社交，而是讓學生更願意說出心裡的想法，幫我更了解學生懂到哪裡，並進一步提供更多協助。下面是"EXCELLENT! ONLINE TEACHING"書中關於建立學習型社群的四個建議。
保持固定的聯繫
每週固定的email、發現學生值得鼓勵的地方、回覆學生的訓練日誌、參與學生的討論，這些都是方法，這些事情需要教練長時間的堅持。
發掘值得肯定之處
平常關心學生的狀況，發現值得鼓勵的地方時私訊她，讓她知道你的感謝。尤其是學生主動在群組中分享生活瑣碎時，提供一些支持或鼓勵。其他學生看到之後，也會更願意開放心裡的想法。
分享自己的生活
分享教練自己的經歷、自己的故事、曾經經歷過什麼樣的疼痛或低潮，都能激發連結。展現自身的優點能激發學生的崇拜，但人與人的連結來自於勇於分享自身的弱點。可以在回家作業中加入一些自己的介紹，像是正在讀的書、正在學習的內容。但這部分盡量保持簡短，以免混淆重點。
重新設計你的回家練習
如果學生上傳作業後，沒有引起其他人的討論，可以試試下面的方式：
- 指定閱讀三本書。
- 提供補充資料、延伸閱讀讓學生自由選擇。
- 學生上傳讀後感。
- 指定兩位同學閱讀其他同學的讀後感，並提供同學建議。
- 老師補充說明。
先讓同學之間產生交流，才有機會激發更熱烈的討論。
資料來源：EXCELLENT! ONLINE TEACHING, ISBN 0-9897116-0-9
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