生活是一個連續體，訓練不是獨立存在的

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生活是一個連續體，所以別忘了訓練會被生活的其他面向影響。像是前一晚沒睡好，或是最近工作太忙沒時間休息，甚至是最近服用的降血壓藥也可能有影響。

最近有一位學生碰到跑不完心率一區60分鐘的狀況，此時我會降低強度，先以完成課表上的時間或距離當作目標。

我給她的提示是：「剛開始先別著去追心率或配速，先去找輕快的跑感。找到之後再試著進到強度區間。如果狀況不好，就以完成課表上的時間當作目標，速度再慢都沒關係。」

我也不知道她是被生活上的哪一方面什麼影響，所以從課表的進行方式跟降階的方式來提供幫助。我想說的是，課表應該不只是強度、時間跟距離。

如果對長距離訓練感到害怕

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對於不擅長進行長距離訓練的人來說，看到LSD 會感到害怕。分享我給學生的回饋，如下：

問：「如果對於週末的長時間訓練感到害怕，怎麼辦？」

我的回答：對於想要達成的目標感到害怕是一種內在的衝突。

妳已經覺察到了。

接下來，要像對待學齡前的小朋友或者是一匹小馬一樣。先安撫一下它的情緒，在心裡面拍拍這匹小馬的背，或是用手指梳梳牠的毛，一步一步鼓勵牠跟妳一起完成這次的訓練。

把事情做完，還是把事情做好？

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自由教練需要每天吸收知識，經過整理之後，成為課堂上的材料。而我有一位朋友也是自由教練，他在網路上發表的文章受到非常多人的歡迎，我也一直在跟他學習。昨晚特地跟他詢問，他平常是怎麼整理這些知識的。

首先他對某個領域產生興趣時，會先去了解這個領域中各個名詞的定義。因為定義確定清楚了，概念才會慢慢成形。

這時對於想要解決的問題才能問的精準。

問了一個方向不精準的問題，不只是徒然浪費精力，最後得到的答案也沒有太大的意義。

在變之中找到不變的共通之處

而這個領域的專家對同一個名詞的定義通常會略有不同，此時可能會感到沮喪，但是可以在不同的定義中找到一致之處。從一致處定義名詞。接著，下一步爬梳出名詞之間的關係與階層。

用心

前面提到，自由教練每天需要花大量的時間吸收知識，彷彿過去還在讀書的階段。有的人會認為，念書的天份是天生的。有的人就是聰明，所以唸書吸收得快。

但以這位成功的教練來說，我看到他的成功，來自於他的用心。剛剛前面分享他做學問的方式，這段過程是漫長又充滿艱辛的。大多數人在第一個階段，廣泛收集資料的時候就放棄了。

從產生問題、廣泛閱讀、對名詞定義、爬梳出名詞間的關係與階層，這個過程需要持續不懈的投入，需要的是可能長達數年的時間。

我看到這位成功的教練，不是因為他有聰明的天份所以成功，而是他的持續不懈與用心。

就不說這位教練是誰了，因為不是因為他是誰而成功，是因為他的方法值得參考。

他不只是想把事情做完，而是想把事情做好。

有趣的足內肌訓練

現代人少有運動腳掌肌肉的機會，也因此產生很多問題。介紹一個有趣的足內肌訓練。

如何利用軟球按摩腳底

如何幫自己的跑團開課表？

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有一位朋友要幫自己的跑團開課表，於是問「什麼樣的課表適合跑團？」
我的建議是將課表改為用「時間」來進行，例如強度 1 區 60 分鐘、強度 3 區20分鐘、強度 5 區 2 分鐘*6 趟這種類型。因為在有使用 RQ 的前提下，能利用RQ的大數據分析，進行個人化的配速設定。

大家都有個人化的強度設定之後，進行「時間」類型的課表，比起「距離」類型的課表（例如強度 1 區 10 公里）更能確保每個人承受的訓練量都相同。

 

剪應力會導致下肢受傷，什麼是剪應力？

 

剪應力是體重與地面反作用力兩者向內凹折的合力

身體落下的重量與地面反作用力，剪應力就是這兩股力量形成向內凹折的合力。跨越大步，落地位置距離身體的重心越遠，剪應力越大。

我們應當思考跑步除了四肢的運動之外，有哪些外力值得我們依賴？

四肢的動作並非移動的主因，而是由於失去平衡。

超越 PB 的迷思

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「教練，這次比賽我能不能跑得比之前快？」
「這次比賽能突破個人最佳成績嗎？」

訓練的越多，心裡的期待也越多。到了賽前一晚還不停幻想導致自己失眠，很多人應該有過類似的經驗。

「為什麼我覺得自己比之前還差？」

到了比賽前最後一週，要調適好患得患失的心態並不容易。

太在意比賽成績，反而容易使自己自亂陣腳。其實最終能否順利突破 PB（Personal Best），需要天時、地利、人和。

破 PB 是偶然發生的，是一種機率。